El proyecto de Real Decreto por el que se aprueba el Reglamento sobre las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva aborda la importancia del lenguaje claro en varios apartados. Este documento (Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030,) busca garantizar que todas las personas, especialmente aquellas con dificultades cognitivas, puedan comprender y acceder a la información de manera efectiva.
Es un texto normativo que incluye la expresión ‘lenguaje claro’ como herramienta esencial para facilitar la comprensión y que, de este modo, la ciudadanía pueda ejercer sus derechos y obligaciones con seguridad y confianza. En este proyecto de Real Decreto, el lenguaje claro aparece estandarizado igual que otros conceptos esenciales como lectura fácil y accesibilidad.
En su introducción, el proyecto destaca la necesidad de una regulación específica de la accesibilidad cognitiva, señalando que, hasta ahora, ha estado ausente en las políticas públicas. Esto ha impedido que personas con dificultades de comprensión y/o expresión participen plenamente en la sociedad. El documento subraya que la accesibilidad cognitiva es esencial para que estas personas vivan de manera independiente y en igualdad de condiciones. El proyecto define la accesibilidad cognitiva como la característica de los entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos o instrumentos que permite su fácil comprensión y utilización por todas las personas. Esta definición implica la necesidad de utilizar un lenguaje claro y adaptado, que facilite la comprensión de la información y la comunicación.
Además, en el artículo 5, se establecen las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva en la información y la comunicación. Entre ellas, se menciona la obligación de que los documentos, formularios y comunicaciones dirigidas al público estén redactados en un lenguaje claro, sencillo y comprensible. Esto incluye la eliminación de tecnicismos innecesarios y la estructuración de la información de manera lógica y coherente.
Finalmente, el proyecto resalta la importancia de la formación y sensibilización de los profesionales en materia de accesibilidad cognitiva. Se propone la implementación de programas educativos que promuevan el uso de un lenguaje claro y accesible en todos los ámbitos de la administración pública y en la prestación de servicios al ciudadano. De esta manera, se busca garantizar una comunicación inclusiva que respete los derechos de todas las personas
